Общая оценка 6.28 378 голосов Можете оставить свой голос отметив одну из звездочек. Рекомендаций 127 | Философы: Урок выживания
(2013)
|
Название фильма
Название антологии


После просмотра данного фильма я очередной раз убедился, что если бы миром управляли гуманитарии, то человечество было бы обречено.


P.S. В привычном понимании - философии в фильме нет, но не забывайте, что Логика, является подразделом Философии


От меня 8

А если вы пришли за философией, то почитайте комменты ниже, вот где высказываются настоящие философы!)))


По сути это помесь полного бреда с фантастикой.
Понятно, что философии и логики здесь нет места совсем.
Кадры красивые, но это всё, что есть положительного.

Оригинальный фильм, но сам фильм бессмысленный.
Бред и шлак - в топку. Имхо.

Пускай с философией я знакома только по институтской программе, тем не менее ничего хотя бы косвенно касающегося философии в этом фильме не увидела. А логика...



Я много лет изучаю философию, этот фильм ничего общего с философией не имеет. Бред для слабых умов
Дай тебе поставлю +. Того же мнения! Нет здесь философии!!!
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Догадаться подобрать код мозгов не хватило, в случае с первым экспериментом. 2-х значный код подбирается за 100 комбинаций, 3-х значный чуть больше. Что мешает подобрать код за год??? Настоящие логиканты! И это говорит не образованный, работающий в колхозе человек)
Главное чтобы презики в бункере были, вино и курево, ранний трах. Прогрессивное философское западное общество! Чур меня!



4 балла из 10


Стоит посмотреть... а может и пересмотреть через некоторое время... часто с первого раза видишь и понимаешь не всё.


А по-моему, фильм о том, какОсторожно - спойлер!учитель философии решил использовать свой конек - способность логически мыслить, чтобы доказать своей любимой девушке, какое примитивное существо ее парень. И весь эксперимент сводится к тому, чтобы показать свое преимущество, примеряя на себя роль архитектора с кодом от двери, а на парня - гея-фермера.
Совершенно согласен. И выглядит это примерно так:



Понравилась сама идея проведения такой ролевой игры, тренинга для логики.
Теперь понятно, чем должны заниматься учителя по обществознанию или ОБЖ

здравствуйте. Рад, что Вы вышли на связь. Вопрос о сути ценностей Вы затронули правильно. То, чему преподаватель учил школьников, и у меня вызвало отторжение. Мы с Европой, и тем более со Штатами, давно уже не на одной волне. Но я имел в виду несколько другое. Я говорил о том, что преподаватель-общественник в принципе должен формировать ценности. И, как Вы понимаете, совсем не те, которые прозвучали в фильме. Там какой-то гремучий замес между варварством и псевдоцивилизацией.
Насчет вредности фильма не уверен. Он ничего по сути не навязывает. У нормальных, думающих людей данная картина скорее должна вызвать недоумение и желание во всем разобраться. Захотят ли только? Смогут ли? Знаю, что должны, п.ч. жить в духовном вакууме общество не может. По крайней мере, долго.

Саша, спасибо за совет. Было предубеждение против фильма. Оценки здесь в самом деле очень разные, а низкий рейтинг навевает на мысль, что большинству не понравился. Но данное кино все-равно нужно посмотреть. Оно очень хорошо "схватывает" нашу современную реальность, как бы мы к ней не относились.
Вдобавок к своему предыдущему отзыву выскажу еще одну мысль, про учителя (преподавателя). При всей спорности его идей, он является образцом учителя-общественника. Те времена, когда педагог ретранслировал знания, благодаря интернету ушли в прошлое. Теперь преподаватель должен формировать ценности, уметь объединять их с практикой жизни, добиваться у учеников умения делать самостоятельные выводы и выборы...
Я в недоумении, Виталий. Позвольте спросить, о каких ценностях Вы говорите? Если это духовные ценности или добродетели, то мне они всегда казались чем-то незыблемым, что нельзя "сформировать", но обязательно нужно "найти", а затем не потерять... Согласен с Вами в том, что главная задача преподавателя заключается в том, чтобы научить ученика думать и правильно использовать свой потенциал. Но не менее важной задачей считаю также совместный поиск (в учебном процессе) и утверждение этих добродетелей. Показанный нам преподаватель и организованная им игра, на мой взгляд, не принесли классу никаких практически значимых навыков или позитивных убеждений, а, напротив, утвердили их в некоторых, прямо скажем, печальных истинах, как то:
1)вероятность ядерной войны довольна высока;
2) в случае, если она наступит, но не убьет всех, то это попытаются сделать оставшиеся в живых;
3)с этим ничего не поделаешь.
Я умышленно опускаю дальнейшие рассуждения о цинизме, гомосексуализме и беспросветном атеизме( ) молодежи, которая представлена в картине, что это преподнесено как объективная и непоправимая реальность, ибо это тема для другой дискуссии. Скажу лишь, что мне фильм и поднятые в нем темы (а главное, те, которые подняты не были) показался бесполезным. Склонен думать, что для молодежи он не только бесполезный, но и вредный... как все эти бессмысленные и изобилующие насилием и девиациями "голодные игры", "дивергенты" и пр. и пр., которые полезли последнее время на экраны, как грибы после дождя... Но я, наверно, не прав, ведь Вы преподаватель-Вам виднее...

А может просто фильм создан для подростков и я слишком стар , чтобы восхищаться гениальностью филосовских умозаключений - кто важнее после апокалипсиса фермер-педик или поэт-картежник? :)
Без сожаления удалил с компа!

Вдобавок к своему предыдущему отзыву выскажу еще одну мысль, про учителя (преподавателя). При всей спорности его идей, он является образцом учителя-общественника. Те времена, когда педагог ретранслировал знания, благодаря интернету ушли в прошлое. Теперь преподаватель должен формировать ценности, уметь объединять их с практикой жизни, добиваться у учеников умения делать самостоятельные выводы и выборы. Скажу даже больше. Философия и социология имеют право на существование только тогда, когда есть такие преподаватели, как показан в фильме.

это больше чем простой отзыв, это маленький экскурс в социологию.
теперь, я спокойна в отношении своего совета посмотреть данное кино самому, дабы составить собственную точку зрения!)



Настоятельно рекомендую к семейному просмотру.
Однако и Δ¿Δ трудно оспорить, но ляпы ляпами, а поразмышлять стоит.




















о просмотре не жалею. Но скорее всего пересматривать не буду)
от меня твердая 3 из 5.

Фильм как и нынешние школьные программы: много псевдо-информации не по делу, дОлжной устроить засор в светлых юных головах.
Но парочку правил, я для себя из этой беллетристики вывела:
"После атомной войны, может выжить любой, кроме философа..."
"Можно изменить все условия задачки, но грабли все те же, если мозгов в условии не дано.."
"О самопожертвовании легко говорить, когда зад в тепле, можно и глазки в героическом угаре попучить..."
"За хорошую отметку и философы под преподавателя лягут, если о выживании речь пойдет..."
""Выдержками из Платона - оказывается можно легко покрыть лицемерие и ложь.." Во-как(!!)
Ну и главные слова, что вспоминаются при просмотре это знаменитая цитата из советского фильма:
"Профессор лопух - но аппаратура при нем.. Прием..."
Прием.. Прием.. Картина - редкостное философское мыло для отдельных частей тела. 4/10


Если бы Сабара(рыжий из детей шпионов) в конце фильма не шутканул,прибывал бы сейчас в апатии.
Те кто говорил что этот фильм заставляет задуматься," Жизнь Пи" лучше еще разок посмотрите.



Скучными сценами фильм переполнен с горочкой. Кто здесь вообще нашел философию??? Примитивные рассуждения на уровне школьников начальных классов. Смазливые "актеры" с глупой гримасой на лице. Вы хотите, чтобы я в ЭТО поверил??? Каждый несет несусветную чушь, а в конце фильма, вообще началась умственная вакханалия. Все это больше подходит на медицинское освидетельствование в Кащенко на предмет вменяемости пациентов.
Есть такое. Есть в фильме и милота
Ну и еще моменты которые откровенно странны:




"...после просмотра фильма, у меня проснулось чувство рассудка о том, что такое жизнь...?"
Ух! Явно сильная картина!


3+


08 Янв. 2014 15:18 Прямая ссылка
Сюжет представлялся похожим на что-то вроде «Эксперимента», то есть реальная масштабная инсценировка с целью получить реакцию, модель поведения людей. Но на деле все не так — герои лишь фантазируют. Сразу вопрос — почему ученики не перебивали, не выдвигали свои версии развития гипотетической ситуации, тем более, что это философы! Кроме того, суждения самого учителя часто оказываются надуманными и просто играющими на него.
Ученики проигрывают три ситуации — первая еще неплоха, вторая просто глупая, третья постоянно вызывает ассоциации с книгой «Город Солнца» Томмазо Кампанеллы.
Не к месту и скомкано выглядят любовные линии: учителя с учеником, двух откуда ни возьмись геев, кудрявого ловеласа с шестью красотками.
Фильм не удался, хотя идея мне очень понравилась. Но слабый сценарий, диалоги, игра актеров в конце концов. Не думаю, что он войдет в чьи-то коллекции, но для любителей неординарных сюжетов… может быть… на один раз.